churchmen, entrepreneurs and nobles. Having taken the reigns of government, Louis now had to contend with the nobility, church, bureaucracy and the rest of Europe to achieve his idea of France. The chief opposition to the central monarchy was the French, feudal nobility. The king continued the process of destroying the nobility as a class by increasing the use of commoners to run the state and by establishing Versailles as a seventeenth-century "Disneyland" to keep the nobility occupied with non-political

anniversary of the French revolution. At first some French people were very much opposed to the large metal monument, and about 300 people signed a petition opposing it. But now it is a large part of Paris, and can be seen from many places in the city. The tower is 310 meters, and was the world’s tallest building for many years after its construction. The tower was saved from being torn down in 1909 by its antenna that was used for telegraph transmission. It has been used for French radio and then later

The French, after World War II wanted to control Indochina by returning the area to a pre-war colonial status, believing they were better suited to bring economic growth to that part of the world. The United States, a country which demanded self rule from England in 1776, plays the hypocrite by supporting France in order to secure Europe from Soviet expansion. How far does one go to stop another’s ideological beliefs? Do countries that practice freedoms of choice have a moral obligation to intervene

French Essay Le système scolaire français a des avantages et des inconvénients pour les parents et les étudiants. Il convient donc d'examiner cette question et décider s'il y a un besoin de changement et si les élèves sont bien éduqués. Le style d'enseignement est très traditionnel et se repose fortement sur l'apprentissage par cœur. Les étudiants apprennent la dictée et la répétition. La répétition permet l'information rester gravée dans la mémoire et ils ne peuvent pas

French Essay Bonjour! Je m'appelle Gwen et j'habite à Londres avec mes deux sœurs, mon frère et mes parents. J'ai quatorze ans et mes passe-temps sont la lecture, jouer à l'ordinateur et jouer de la musique. Ceci est un journal des vacances de Noël en France pour une semaine. Vendredi 20 décembre Aujourd'hui, c'était la dernière journée de collège. Les cours ont fini à douze heures et j'ai reçu des cadeaux de Noël de mes amies. Le collège était très amusant- voilà qui

French Essay La démocratisation de la culture a toujours été un des thèmes majeurs du ministère de la culture. En effet, pendant les nombreux débats sur la question « Faut-il un ministère de la culture ? », l'argument du ministre du jour est souvent fondé sur le besoin continuel de démocratiser la culture. Pourtant, depuis la création du ministère en 1959, on a vu un changement considérable de la definition de la démocratisation culturelle. Il est donc important d'évaluer

Antigone in French Créon tente malgré tout d'éviter de devoir faire tuer Antigone. Mais cette dernière lui prouve qu'elle sera toujours capable de braver ses lois pour sa liberté. Elle pense que c'est dans son devoir de mourir et de dire «non» au roi. Elle est disposée à mourir, elle est déterminée. Créon ressent sa détermination et donc, il cède. Avant de la faire mourir, il lui raconte tout de même des histoire à propos de ses frères. Il raconte que Polynice avait heurté

Eliminating Racism in French Football - French Essay Racisme c'est quoi? Racisme et xénophobie, comportements discriminatoires envers une personne ou un groupe de personnes en raison de son appartenance à une nation, une ethnie, une race ou une religion. Le racisme reposant sur la théorie de l'infériorité d'une certaine catégorie de personne. Le racisme serait donc un sentiment de supériorité d'une race sur une autre ! … de supériorité d'une "quoi" sur une "quoi" ? Le mot "racisme"

The economic, political and social consequences of the war lasted well into the 1920’s and 1930’s. The French people were in desperate need of a core hope and the government believed the answer would arrive in the form of the Treaty of Versailles executed by world leaders in June 1919. French Prime Minister Georges Clemenceau recognized the visible opportunities provided within the treaty. He wanted to ensure the terms were not specious and void of any finite characteristics capable of solving France’s

French Revolution A historian once wrote that all revolutions need ideas to fuel them. Can this assertion be applied to the French Revolution? Yes, new ideas are the root to any revolution because new ideas are needed to change old ways. The dictionary states that a revolution is: A sudden or momentous change in a situation. In this case the situation would be political and social reform. Some of the ideas that lead to the revolution are; a change from a monarchy to a democracy, religious tolerance