Midiendo la Capacidad Pulmonar

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Midiendo la Capacidad Pulmonar

Objetivo:
Medir la capacidad pulmonar y observar cómo es afectada después de hacer ejercicio.

Pregunta de investigación:
¿De qué manera se ve afectada la capacidad pulmonar estando en estado de reposo y al finalizar una prueba de actividad física?

Hipótesis:
La capacidad pulmonar del participante después de hacer actividad física será menor que la capacidad pulmonar al estar en reposo, incrementando el volumen del globo al ser inflado por la falta de oxígeno del individuo.

Variables Independientes:
Tamaño del globo utilizado para hacer las pruebas, tamaño de los pulmones del estudiante puesto en prueba.

Variables Dependientes:
Capacidad pulmonar del estudiante, circunferencia, volumen, radio y diámetro del globo.

Materiales:
1 Globo para cada estudiante puesto en prueba
Cinta métrica
Cronómetro

Procedimiento:
Parte 1:
Inspirar de manera normal y exhalar de manera forzada liberando el aire en el globo.
Medir la circunferencia del globo utilizando la cinta métrica.
Anotar resultados
Inhalar de manera forzada y exhalar de manera forzada liberando el aire en el globo.
Medir la circunferencia del globo con la cinta métrica y anotar resultados.
Parte 2:
6. Brincar por 1 minuto y repetir pasos 1, 2, y 3.
7. Brincar por 1 minuto y repetir pasos 4 y 5.

Resultados Brutos:
Parte 1: (Reposo)

Estudiantes:
(Circunferencia del globo)
Inspiración normal/ Espiración Forzada
(Circunferencia del globo)
Inspiración Forzada/ Espiración Forzada
1
38.1 cm
50.9 cm
2
32.5 cm
52.2 cm
3
24 cm
56 cm
4
47.5 cm
61.5 cm
Promedio:
35.5 cm
55.15 cm

Parte 2: (después de brincar 1 min.)

Estudiantes
(Circunferencia del globo) Inspiración normal/ Espiración Forzada

(Circunferencia del globo)
Inspiración Fo...

... middle of paper ...

...ctica:
El procedimiento fué pertinente para lograr el objetivo planteado al inicio ya que gracias a éste los resultados salieron como esperados. Unos de los mayores obstáculos fué la obtención de resultados del diámetro, radio y volumen del globo ya que hubieron muchas confusiones con las fórmulas y resultados ocasionando que las operaciones sean repetidas varias veces para obtener los resultados correctos.
Para mejorar la práctica el probar nuevamente el experimento sería de gran ayuda para asegurar que los resultados sean aún más precisos.

Bibliografías:
1Tellez Pimienta, Kathia Georgina, 6.4 Sistema Ventilatorio, Presentación de Powerpoint para los alumnos de la escuela JFK.

2“Efectos de la actividad física en la salud”, LUDOS, España, Educación Física en E. Primarias, 24/03/14. Disponible en:
http://recursostic.educacion.es/primaria/ludos/web/pb/af/af03.html

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